Comments on: Un film bien troussé

By: Alice

Alice — Fri, 03 Apr 2009 22:45:18 +0000

David, j’aime vraiment votre réponse. Je n’ai pas voulu dire que vous n’étiez pas séduisant, mais que je trouvais certains d’entre vous particulièrement séduisants. Bon, je ne vais pas redire ici que celui que je préfère c’est… On va me reprocher de faire du Meetic. Que voulez-vous, ça ne se commande pas, ces choses ! Et puis, les yeux noirs et les tempes argentées… C’est vrai, David, que j’ai découvert avec plaisir vos carnets. Mon cher Papa était gaulliste, et si séduisant… Ah, il en a fait tourner des têtes ! Je suis heureuse de voir que la fausse image de de Gaulle est détruite par des gens comme vous. Mais, vous savez, dans mon milieu professionnel (le spectacle) et dans ma tranche d’âge (moins de 40 ans) de Gaulle, ils ne connaissent pas ou bien ils détestent sans savoir. Je vous aime bien, David.

By: David Desgouilles

David Desgouilles — Fri, 03 Apr 2009 21:51:31 +0000

Non, Alice. Je ne trouve pas votre réflexion stupide.
Et je note que vous trouvez ma tête sympathique à défaut de la trouver séduisante. Je m’en contenterai.
:-)
Merci de me lire.

By: Alice

Alice — Fri, 03 Apr 2009 21:42:57 +0000

Ah! Patrick, mon cher Tempes argentées, se fait pincer en flagrant délit ! Alors, Patrick, on ne va pas sur les carnets, pourtant intéressants, de D. Desgouilles ? Je vous avoue, David, que je les ai découverts moi-même il y a peu de temps. Mais mieux vaut tard que jamais. Et je les ai trouvés très «à part», pas du tout dans le ton dominant. Et ça, voyez-vous, David, ça me plaît toujours. Sur Causeur, j’ai mes têtes. J’ai remarqué que ceux dont j’aimais bien les articles, ou bien je trouvais leur tête sympathique (vous, Marc Cohen, Jérôme), ou bien je les trouvais très séduisants. Au contraire, ceux dont je n’aime pas la tête, je n’aime pas non plus leurs articles. Vous trouvez que ma réflexion est stupide ? Eh bien, cela ne me dérange pas. J’ai l’habitude.

By: David Desgouilles

David Desgouilles — Fri, 03 Apr 2009 15:24:49 +0000

En voilà des gens qui ne fréquentent pas mon carnet…
Le lien vers le blog de JPB y est pourtant bien en évidence….
Déçu….Je suis…déçu. Même Patrick Mandon….

By: Patrick Mandon

Patrick Mandon — Fri, 03 Apr 2009 13:51:30 +0000

Ah oui vraiment, merci à Rocardo de nous avoir aiguillé vers ce blog républicain et combatif ! je connaissais Brighelli, mais j’ignorais cette adresse.

By: L'Ours

L'Ours — Fri, 03 Apr 2009 06:39:02 +0000

Rocardo,
merci de m’avoir fait découvrir ce blog sans concessions!

By: F1000

F1000 — Thu, 02 Apr 2009 21:05:37 +0000

Pour prolonger l’article de David: la lecture de l’essai de Iannis Rodder, ” Tableau noir”.
Que c’est bon le politiquement incorrect !

By: maxiton

maxiton — Thu, 02 Apr 2009 09:13:43 +0000

Bonnet avec deux ” n ” bien sûr.

Et pourtant j’ai fait mes classes du temps des ” Hussards de la République “

By: maxiton

maxiton — Thu, 02 Apr 2009 09:12:02 +0000

Vite, vite le lien vers ” le bonet d’âne ” avant que la discussion ne soit close !

http://bonnetdane.midiblogs.com/

By: rocardo

rocardo — Wed, 01 Apr 2009 21:43:34 +0000

Allez tous lire l’article que Brighelli consacre à ce film sur son blog “Bonnet d’âne”!J’en ai encore les poils des bras au garde-à-vous!

By: tony

tony — Wed, 01 Apr 2009 17:35:35 +0000

Putain l’chef d’oeuvre!
J’espère qu’y va cartonner malgré sa distribution confidentielle.
Putain les mômes comment qu’y jouent!
Scotché le Tony! Chapeau Adjani!
Chapeau Lilienfeld!
RESPEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEECT!

By: sol invictus

sol invictus — Wed, 01 Apr 2009 03:52:35 +0000

Le film ne plait ni aux inrocks ni a telerama c est un gage de qualité.

By: serge a.

serge a. — Tue, 31 Mar 2009 21:29:24 +0000

@xly
“je … recommande très vivement la lecture de “L”illusion pédagogique” de Isabelle Stal publié aux Editions Perrin ”
Carrément le mensonge.

By: xly

xly — Tue, 31 Mar 2009 21:12:56 +0000

(suite) Le film est une oeuvre cinématographique, dont la force, dramatique et tragique nous touche tous.

Mais pour ceux qui voudraient aussi comprendre comment on en est arrivé là , je leur recommande très vivement la lecture de “L”illusion pédagogique” de Isabelle Stal publié aux Editions Perrin dont les témoignages, les analyses et les réquisitoires (j’ai failli dire réquisitions, ce qui est aussi justifié) sont sans appel.

Dans quelques années on nous fera le coup “nous on ne savait pas que ça existait”, alors que tout a été dit, tout a été décrit, tout a été raconté, tout a été analysé.

Chaque chapître ( Professeurs, Elèves, Bourdieu, Contre-culture, Afrique, Racisme, Intimidation, Racines de la délinquance, Encore des exemples.)
est un constat terrifiant et un réquisitoire impitoyable.

By: xly

xly — Tue, 31 Mar 2009 08:51:01 +0000

Dans les critiques, il n’en manque pas, qui en général soulignent l’exagération des caractères : la prof, les élèves, le principal, etc

Mais c’est précisément ce qui différencie le documentaire de l’oeuvre d’art. Celle-ci passe au-dessus de notre cerveau rationnel,pour aller toucher celui de nos émotions qui “est toujours le maître chez nous”.

Ce sont les oeuvres “exagérées” qui sont capables de nous sensibiliser, comme ( au choix) le Comte de Monte-Christo, les Trois Mousquetaires, Le Cid, Tristan et Yseulde, Lucia de Lammermoor, Antigone.

By: maxiton

maxiton — Tue, 31 Mar 2009 07:51:15 +0000

Ce film renvoie ” Entre les Murs ” loin très loin

By: maxiton

maxiton — Tue, 31 Mar 2009 07:48:08 +0000

celui-ci aussi est gratiné par:

Fabrice Pliskin
Le Nouvel Observateur – 2315 – 19/03/2009

DIRTY ISABELLE

Ses méthodes pédagogiques rappellent à la fois celles de «Dirty Harry» et «la Leçon» de Ionesco. Dans «la Journée de la jupe», Mme Bergerac, professeur de français au collège Maxime-Gorki, en banlieue, prend ses élèves en otages et leur enseigne Molière à coups de revolver. Bombe humaine de la laïcité. Occasion pour Isabelle Adjani de se changer en Adèle H. des ZEP et de faire de la bouffée délirante un des beaux-arts. Sous la tragi-comédie de l’enseignante et de sa classe de z’y-va blasphématoires («Occupe-toi de ton cul, vieille grosse»), misogynes ou antisémites, faut-il voir l’allégorie d’une star qui, lasse d’être sempiternellement prise en otage par le public, prendrait elle-même son public en otage ?
«La Journée de la jupe», par Jean-Paul Lilienfeld, le vendredi 20 mars à 20 h 45 sur Arte. Et dans les salles de cinéma à partir du mercredi 25.

By: Alice

Alice — Mon, 30 Mar 2009 20:27:39 +0000

L’Ours dit :
«Le rôle est celui d’une femme au bout du rouleau qu’un évènement fortuit, la chute du pistolet, fait basculer.
C’est le moment de folie qui s’ensuit qui permet à tout ce qui était enfoui de sourdre!»
Et voilà ! J’ai envie d’aller voir le film. L’Ours, c’est tellement bien dit ! Bravo !

By: L'Ours

L'Ours — Mon, 30 Mar 2009 18:26:48 +0000

D.H.
je conçois effectivement vos corrections, mis à part la dernière sur laquelle je pense m’être expliqué.
La prof n’enseigne pas en se servant de la menace, elle a craqué!

Cordialement

By: D.H.

D.H. — Mon, 30 Mar 2009 17:57:15 +0000

Oui, L’Ours, je suis bien d’accord avec tout ce que vous écrivez.
Mais j’essaie d’introduire un peu plus d’ambiguïté dans l’analyse qu’on peut faire de ce film, qui, sans cela, ne vaudrait pas grand-chose à mes yeux.
J’essaie de souligner des contradictions, pointées discrètement par le réalisateur.
Une contradiction interne au personnage (c’est une beur qui cache ses origines à sa classe, alors qu’elle pourrait constituer pour ses élèves d’origine immigrée un exemple de réussite).
Une contradiction interne au modèle scolaire républicain (un élève lui rétorque que les fêtes de Noël sont chrétiennes: ce modèle est en porte-à-faux par rapport au fait religieux, qu’il nie, alors qu’il en provient, jusques et y compris dans sa dimension laïque, et que le fait religieux fait intégralement partie de la culture transmise par l’Ecole).
Et je ne fais également que souligner le caractère comique, parce qu’il faut quand même rire de temps en temps, de la contradiction qui éclipse toutes les autres tellement elle est grossière: une prof essayant de transmettre l’amour des textes par la menace.
Cette contradiction-là, c’est celle qui est au coeur du modèle du prof autoritaire.